Axel Kicillof y el jefe de Gabinete estuvieron junto al ministro de Educación en la presentación del Programa para la Promoción y Fortalecimiento de los Centros Socioeducativos y Comunitarios en Barrios Populares.

El Gobernador, junto a Insaurralde y Sileoni, sacó pecho por el fortalecimiento educativo:

Este jueves, en el Salón Dorado de la Casa de Gobierno, el gobernador Axel Kicillof estuvo junto al jefe de Gabinete, Martín Insaurralde, y al ministro de Educación bonaerense, Alberto Sileoni, para la presentación del Programa para la Promoción y Fortalecimiento de los Centros Socioeducativos y Comunitarios en Barrios Populares.

En ese marco, el titular del Ejecutivo bonaerense expresó sobre el Programa que "es específico para los barrios populares. Para consolidar el trabajo que se viene realizando", y advirtió que "detrás de este programa hay diseño, trabajo y preocupación".

Asimismo, señaló que "no vinimos a barrer las dificultades del sistema educativo abajo de la alfombra, por el contrario vinimos a defender la educación pública para transformarla".

Sileoni: "Hay aprendizajes que no se han producido y que tenemos el deber ético, político y pedagógico de recuperarlos"

Quien tomó la palabra al inición de la presentación del programa fue el ministro de Educación de la provincia de Buenos Aires, Alberto Sileoni, que dedicó un momento para referirse al fallecimiento de un alumno de 14 que estaba de excursión con el colegio, recorriendo el barrio de Puerto Madero. "Todos estamos con la familia de Thiago. Es muy doloroso", expresó el funcionario.

A su vez, se refirió al momento que atraviesa la educación en la Provincia y explicó que "venimos de una pandemia que dejó huellas muy dolorosas en el sistema educativo con chicos que se fueron y que hemos podidos hacer que vuelvan a la escuela pero todavía tenemos un número significativo que no ha vuelto".

En ese sentido, Sileoni insistió en que "hay aprendizajes que no se han producido y que tenemos el deber ético, político y pedagógico de recuperarlos", y advirtió que "hay emocionalidades dañadas y siempre aprovecho para hacer un homenaje a los jóvenes argentinos y particularmente a los bonaerenses que se bancaron la pandemia como pocos y pocas".

Por otro parte, trazó un panorama preocupante al resaltar que "los niños, niñas y adolescentes son el 29% de la población de la Provincia y son el 40% de los pobres. La pobreza se roba la infancia", aunque también, aclaró que "todas las políticas de este Gobernador van destinadas a esa deuda".

De qué trata el programa educativo anunciadio por la Provincia

Según precisaron fuentes de la Casa de Gobierno, es un programa situado y pensado para los barrios populares. Hemos hecho una localización con nuestros datos a partir de un iíndice de vulnerablidad barrial que tan bien lleva adelante nuestro ministerio de Seguridad".

Se presenta el Programa “Centros Socioeducativos y Comunitarios en Barrios Populares” (creado por Resolución 1743/22) que busca vincular a los niños, niñas y jóvenes de 4 a 21 años, al espacio escolar, a través de centros, y también busca además ampliar los tiempos educativos y mejorar las trayectorias.

Asimismo, apunta al fortalecimiento de los espacios comunitarios y pone en el centro la construcción de un trabajo corresponsable entre actores comunitarios y estatales, con el propósito de acompañar de manera conjunta la inclusión.

Quiénes acompañaron la presentación

En representación de las distintas organizaciones comunitarias dijeron presente:

Padre Parroco Leo (Moreno), Padre Parroco Paco (Isla Maciel), la representante de “Casa Caracol” (Gral Pueyrredon) y el representante del “Club Muñiz” (Bahía Blanca).

Funcionamiento del programa

En esta 1er etapa entre agosto y diciembre del 2022 se realizó una inversión de $580M.
Se crearon:

●   1.000 cargos docentes con remuneración equivalente a maestro de grado.
●   4.000 módulos docentes de Nivel Secundario, para la conformación de los equipos institucionales de los Centros (Coordinador/a, Profesionales Socio Comunitarios, Docentes y talleristas).

Se conformarán: 150 Centros Socioeducativos en 16 distritos prioritarios de acuerdo a los índices de vulnerabilidad social y educativa.

●   Avellaneda
●   Bahía Blanca
●   Florencio Varela
●   Gral. Rodríguez
●   Lanús
●   La Matanza
●   La Plata
●   Lomas de Zamora
●   Malvinas Argentinas
●   Gral Pueyrredon
●   Merlo
●   Moreno
●   Pilar
●   Presidente Perón
●   Quilmes
●   San Martín
Se hará eje en la experiencia social, comunitaria y educativa que vienen desarrollando los grupos de Curas Villeros y de Opción por los Pobres.
●   Articulación con programas sociales, educativos, comunitarios
●   Producción de materiales pedagógicos específicos
●   Desarrollo de clases, talleres y actividades socioeducativas
●   Formación de equipos de educadores
●   Conformación de equipos institucionales en cada Centro

Líneas de acción:
●   Alfabetización inicial
●   Enseñanza de contenidos pedagógicos curriculares
●   Educación Sexual Integral
●   Educación Ambiental
●   Acceso a las tecnologías de la Información y la Comunicación
●   Ciudadanía plena/vínculos solidarios

El programa propone recuperar, por un lado, los aspectos más destacados del programa de Acompañamiento a las Trayectorias y Revinculación (ATR), y la importancia de los lazos afectivos y comunitarios y, por el otro, profundizar la ética de la solidaridad, reconstruyendo redes que permitan un trabajo conjunto con las instituciones educativas de las comunidades.

Sedes del programa

Centros existentes en organizaciones sociales y de la sociedad civil consolidados y sostenidos en los barrios, que cuenten con infraestructura suficiente para administrar 3 tipos de propuestas:
●   De menos de 60 niñas/os, adolescentes y/o jóvenes.
●   Entre 60 y 150.
●   Más de 150.
También, pueden funcionar en espacios de las instituciones educativas en contraturno o los días sábados, en instituciones públicas, espacios municipales, clubes, entre otros. La DGCyE fortalecerá a los centros con la dotación de recursos humanos (docentes, talleristas, auxiliares) y de recursos educativos y tecnológicos.

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