Durante dos jornadas, docentes, especialistas y estudiantes participaron de conferencias y talleres sobre inteligencia artificial, inclusión y los desafíos de la enseñanza. La intendenta Marisa Fassi encabezó la apertura y destacó el compromiso municipal con la educación pública y la formación superior.

Cañuelas reunió a más de 1.500 personas en su primer Congreso Pedagógico

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El municipio de Cañuelas realizó los días 8 y 9 de octubre su Primer Congreso Pedagógico, un encuentro que convocó a más de 1.500 docentes, especialistas, estudiantes, equipos directivos y representantes de instituciones educativas. Bajo el lema “Territorio que educa”, la iniciativa incluyó conferencias, talleres y exposiciones distribuidos en cinco sedes, con el objetivo de debatir los desafíos actuales de la enseñanza y compartir experiencias educativas.

La apertura estuvo encabezada por la intendenta Marisa Fassi, quien destacó la importancia de generar espacios de formación e intercambio para fortalecer la educación pública. Durante su intervención, reivindicó el rol de los docentes frente a los cambios sociales, culturales y tecnológicos, y sostuvo que la escuela y el trabajo de los educadores siguen siendo fundamentales.

“Hoy hay algo que no cambia y no va a cambiar: la importancia del docente, su amor y la escuela”, expresó la jefa comunal.

Inteligencia artificial, inclusión y formación docente

La programación se desarrolló en el Teatro Cine Cañuelas, la Universidad de Morón, la Universidad UCES, la Sociedad Italiana y la Escuela Primaria N.º 1. A lo largo de las dos jornadas, especialistas abordaron temas como la autoridad pedagógica, la formación docente, la inteligencia artificial en las aulas, la inclusión educativa, la salud mental, las trayectorias escolares, los derechos de las infancias y la evaluación de los aprendizajes.

La primera conferencia estuvo a cargo de Gabriel Brener, quien reflexionó sobre la autoridad pedagógica y el rol docente frente a las transformaciones sociales. También participaron Nicolás Arata, con una exposición sobre la evolución de la educación argentina, y Sebastián Urquiza, director provincial de Educación Especial, en un espacio dedicado a la inclusión.

Por su parte, Myriam Southwell analizó los cambios tecnológicos y el impacto de la inteligencia artificial generativa en los procesos de enseñanza. En la segunda jornada, Silvina Gvirtz retomó esta temática y planteó la importancia de la formación y el conocimiento para incorporar estas herramientas de manera crítica en el ámbito educativo.

La formación docente permanente también formó parte de la agenda, con una exposición de Laura Eunice Tantignone, referente de la Dirección General de Cultura y Educación bonaerense. Además, Pablo Melicchio encabezó una conferencia sobre salud mental y las situaciones emocionales que atraviesan los trabajadores de la educación. La actividad completó el cupo previsto de 128 participantes.

El programa incluyó, además, talleres sobre derechos de niños, niñas y adolescentes, acompañamiento de las trayectorias escolares y evaluación de los aprendizajes. Las actividades de cierre estuvieron orientadas al trabajo colaborativo y al abordaje interdisciplinario de las problemáticas que atraviesan las instituciones educativas.

Una muestra de proyectos escolares

En paralelo a las conferencias, la Escuela Primaria N.º 1 albergó una exposición de investigaciones, experiencias y producciones realizadas por estudiantes de distintos niveles y modalidades. La muestra reunió trabajos presentados en la Feria Regional de Ciencias y puso en valor las iniciativas desarrolladas en las escuelas del distrito.

Entre los proyectos se destacó una propuesta de la Escuela Primaria N.º 9, que recibió una mención especial en la instancia provincial de la Feria de Arte, Ciencia y Tecnología.

El espacio permitió incorporar las experiencias cotidianas de las instituciones educativas al intercambio entre docentes, especialistas y estudiantes, además de dar visibilidad al trabajo de las comunidades escolares.

Fassi destacó la educación superior en el distrito

Durante la apertura, la intendenta también repasó las políticas municipales orientadas a ampliar el acceso a la educación superior y ofrecer alternativas de formación para que jóvenes y adultos puedan estudiar en Cañuelas sin trasladarse a otros distritos.

En ese marco, señaló que más de 2.000 personas se graduaron de carreras universitarias en el municipio, a partir de la articulación con distintas universidades e instituciones educativas.

“Detrás de ese número hay más de 2.000 historias. Hay jóvenes que fueron los primeros universitarios de sus familias. Hay adultos que pudieron volver a estudiar”, afirmó.

Fassi también ratificó el objetivo de avanzar con la creación de la Universidad Nacional de la Cuenca del Salado, con sede central en Cañuelas. El proyecto obtuvo en dos oportunidades la aprobación de la Cámara de Diputados de la Nación, aunque no completó su tratamiento en el Senado.

“Nosotros no vamos a bajar los brazos. Tenemos un objetivo, porque creemos que Cañuelas y toda nuestra región necesitan y merecen una universidad nacional”, sostuvo.

A su vez, destacó la incorporación de la Diplomatura Universitaria en Producción Ganadera y Utilización de Forrajes, impulsada junto al gobierno bonaerense de Axel Kicillof mediante el programa Puentes y en articulación con la Universidad Nacional de Lomas de Zamora. La propuesta busca ampliar las opciones de formación vinculadas con la actividad productiva regional.

Articulación entre el Municipio y las instituciones educativas

La organización del congreso estuvo a cargo del Gobierno Municipal, junto con la Jefatura Distrital de Educación, la Secretaría Municipal de Educación, inspectores, docentes e instituciones que participaron de la iniciativa.

El encuentro buscó generar un ámbito de intercambio entre distintos niveles y áreas de enseñanza, con debates sobre las prácticas pedagógicas y la construcción de propuestas para mejorar las experiencias de aprendizaje.

Al cierre, Fassi agradeció a quienes participaron de la organización y reconoció el trabajo de los educadores. “Ustedes construyen aprendizajes, construyen ciudadanía y construyen futuro. Dejan una huella en cada chico y en cada chica que pasa por nuestras escuelas”, expresó.

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